孩子厌学父母应注意什么

20-0709:18

厌学的孩子现在越来越多,如果孩子厌学,就需要具体情况具体分析。厌学不管是严不严重,父母都不要太目标化,要给孩子适当的娱乐,适当的放松,适当看看电视,孩子在学校的时候压力就很大,所以父母要去关注孩子,关注他们的感觉。



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孩子厌学怎么办

孩子厌学怎么办:
  孩子厌学的背后一定有某种原因。首先,观察孩子是否真的厌学,如果,孩子只是这两天不去学校,家长和老师们不要着急,可以适当允许孩子休息两天。其次,如果孩子明显不想再去学校,比如,三天打鱼两天晒网、长时间不去学校等情况,需找专业医生或者心理咨询师就诊,一般情况下医师单独跟孩子沟通,都会发现背后的心理成因。
  所以,家长不要蛮干,如果处理方法不当,会有反效应,使孩子更不愿意去学校。最后,如果孩子厌学,需通过心理医生或心理咨询师专业渠道解决。

儿童厌学症的主要表现

儿童厌学症的主要表现为对学习不感兴趣,认为学习属于一种孤单,每天去学校对于他们来说是一件痛苦的事情,在学校既不能正常的进行学习,生活也会经常性的出现逃学或者是旷课的逆反性心理,严重时甚至会出现辍学的倾向。家长对于儿童厌学症,不要从行为上独断专行,需要根据儿童医学诊断发病的主要原因进行正确性引导。

有些儿童在某段时间内不愿意去学校,或者是在学校不愿与其他同学交往或者是对学习产生厌恶情绪,这有可能是受到家庭或者是其他突发事件的影响所致的。可如果儿童经常性的出现这些症状,有可能属于儿童厌学症。对于儿童厌学症,不仅要从心理上进行教育,也应该从其行为表现上进行教育,那么儿童厌学症的主要表现有哪些?
  一、儿童厌学症的主要表现
  儿童厌学症与一般性的儿童厌学,情绪不一样,其主要的特征为对学习毫无兴趣,认为学习属于一种负担,每天去学校对他们来说是件痛苦的事情,既不能正常的进行学习活动,也会经常性的逃学或者是旷课,严重时会有辍学的经历暗示。
  二、儿童厌学症该的主要原因
  1.父母不切实际的要求

  很多父母对于儿童要求过高,其后果是易使孩子产生害怕的心理,进而丧失上进心和缺乏学习动力。尤其是有些家长会采用强硬专制手段时,孩子便会以一种逆反行为。因为他们无法保证做的都很好,更难以保证能让父母满意。孩子尽了努力但是父母仍然不满意,时间长了,孩子觉得自己属于失败者,特别与之前的过度溺爱自由相比,就会越来越恨学习。
  2.儿童自身的问题
  孩子心理发育还处于发育阶段。虽然智力属正常水平,但社会适应能力比较差、幼稚、缺乏进取精神,会造成学习不适应。
  3.自信心缺乏
  可能在开始的一段时间,孩子对学习信心十足。但孩子创造力的行被思想保守、只注意分数的父母压抑。于是,不仅不能为自己独特性而骄傲,反而会觉得自己古怪无能,自暴自弃。

厌学怎么办

孩子厌学的处理方法是引导学生热爱学习、要培养学生的良好习惯、培养良好的亲子关系等,这些方法都可以当孩子逐渐爱上学习,在上学的时候也就不会出现厌学的情况。

随着网络的发达,各种网络游戏的兴起,这些好玩的、好看的、好笑的电子产品不断的刺激着孩子们的神经。孩子们再去读书学习写作业,肯定是索然无味的。如果自制能力差的,就深陷玩乐中而无法自拔。可能还会有厌学的情况,那么一起来看看厌学怎么办?
  1、引导学生热爱学习
  吸引厌学学生学习、引导学生学会学习是父母的一项重要职责,也是父母的真正魅力所在。父母要做的就是尊重学生的兴趣。比如有的学生不喜欢学琴,但父母一定要学生学,使他一看到琴就产生厌倦的情绪。其实,学生好比各种的树苗,有的像松柏苗,有的像杨柳苗,有的像杨树苗等,不论是什么树苗,都可以长成各种各样的材料。
  所以我们做父母的责任,并不在于强迫学生学这一样,不学那一样,而是应该多给学生一些自由宽松的空间,让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。
  2、培养学生的良好习惯
  习惯决定命运,如果父母不注重学生的习惯培养,无疑是在葬送学生美好的未来。学生在年幼的时候,对好习惯坏习惯是没有什么概念的。父母要有意识的引导,只有学生深刻意识到好习惯的重要,才会主动强化这种好习惯。这就需要父母不断对学生强调好习惯的重要性。
  学生良好习惯的养成绝非一日之功,其主要原则是:低起点,严要求,小步子,快节奏,多活动,求变化,快反馈,勤矫正。习惯养成关键在头三天,决定在一个月。坚持一个月以上,父母不用监督,学生都会自觉学习。
  3、培养良好的亲子关系
  好的关系胜过许多教育。父母什么时候与学生关系好,对学生的教育就容易成功。而建立良好的亲子关系,其关键在于“定位”。父母要不当“法官”,学做“律师”。有些父母看到学生出了问题,便迫不及待地当起了“法官”,这是很危险的。学生的内心丰富多彩,他需要的是一名了解自己内心需求并维护他合法权利的“律师”。

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