孤独症的预防

孤独症的预防需要从孤独症的病因入手，孤独症有一定的遗传倾向，也有部分患者是基因方面的问题。如果从这方面分析，可以从优生优育的角度预防孤独症的发生，通常需要进行基因的检测、基因的筛选等。此外孕期病毒的感染、毒物的接触等，可能都会造成大脑的损伤，导致孩子出现孤独症症状，因此在孕期时要减少感染的机会和接触有毒有害物质的机会。此外还有宫内缺氧，早期发现、早期矫治。产时要尽量避免早产、避免出现缺氧情况的发生，这对孤独症的预防有一定帮助。

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孤独症的表现

孤独症最核心的症状表现是交流的障碍，患者不能够正常与他人交流和沟通，包括语言方面、肢体交流等。患者基本上很少与他人进行眼神的对视，甚至别人与他对视时，眼神会躲避。大一点的孩子不会主动发起与同伴的交流，这是孤独症最核心的症状，还有核心的症状是重复刻板的行为，患者会反反复复做意义不大的事情，如反复开关灯、反复开关门、反复开关水龙头、反复开关柜子门或者是开关抽屉等。基本上每个孩子都有自己的特点，有的是反复坐电梯，有的孩子是把各种物体、小汽车、积木、包括家里类似的东西，如瓶子、罐子，摆得很整齐，给他打乱一点就会大发脾气，这也是重复刻板的行为。孤独症患者还有一个特点是执拗，注意全都集中在他重复刻板的行为上，从一个场景转换到另外一个场景很困难，而且还会大发脾气，也有的孩子表现比较特殊，可能不存在这种典型的类型，没有明显的重复刻板的行为，但是实际上经过仔细的行为观察和了解后可以发现依然存在类似的问题，例如这种患者穿衣服时难，他不想穿，但是穿好后要给他脱下来也难，这也是一个场景到另一个场景的转换困难。简而言之，注意交流的障碍、重复刻板的行为都是最核心的问题。此外，孩子的兴趣可能会很狭窄，不像正常的孩子见到新奇的东西，都会引起注意和兴趣，患者通常感兴趣只有几件事，如看动画片，仅仅喜欢看一两个动画片，患者的兴趣比较狭窄，例如喜欢汽车，看书的时候也只挑有汽车的书看，其它的书他也不感兴趣，或者是某一段时间孩子就喜欢其中一两件事，如某一段时间就喜欢听某一首歌，这都是属于兴趣狭窄的特点之一。还有孤独症的孩子容易出现感觉方面的异常，大部分的患者感觉敏感，他们感觉声音会放大，所以大噪音对患者来说是一种痛苦。放炮的声音、吹风机的声音，患者可能都会紧张和害怕，小一点的患者会哭，大一点的患者会捂耳朵；患者对光也比较敏感，例如夏天从屋子里面到外面，正常人会感觉到比较亮，但还不至于引起不适，但是孤独症患者会感觉到不舒适，此时他就会闭眼睛、捂眼睛；患者味觉也很敏感，所以孤独症的孩子很多都有挑食、偏食的情况。少数的孩子感觉方面异常会比较钝，如小婴儿，有的家长会反映打针不哭，正常情况打针肯定要哭，但是孤独症孩子对疼痛的感觉不敏感，但家长往往会认为小孩打针不哭，很乖，但实际上任何与正常孩子的差异，都应该引起注意。总之，孤独症最主要的特点是交流的障碍、重复刻板的行为、兴趣的狭窄、还有感觉方面的异常，这是病症四大最主要的特点。

孤独症的表现

很多家长包括部分医生对孤独症的理解就是孩子不说话，这是有渊源的。孤独症患者就诊时，绝大部分的主诉是孩子不说话，但实际上，孤独症和不说话不能够画等号。因为孤独症最核心的症状是交流的障碍、交往的障碍、还有重复刻板的行为、兴趣狭窄等，但是会说话也可能是孤独症，例如哑巴不会说话，但是不能说哑巴都是孤独症，因为聋哑人可以用手势、哑语、眼神、肢体动作等进行交流，也没有重复刻板的行为，所以，语言不是判定孤独症最主要的病症。部分孤独症孩子的语言能力不差，他可以说大段话、背诗、背数字等，语言能力测出来的结果与正常孩子没有差异，但他不用语言和他人交流。所以，孤独症的孩子和不说话不能够画等号。

孤独症是自闭症吗

孤独症是广泛性发育障碍的代表性疾病，该症一般起病于36个月以内。有不少家长会好奇孤独症是不是自闭症，大多数家长对自闭症的名称比对孤独症认知的程度更高。孤独症最早在国外发现。中国开始诊断孤独症时，国内的专家对这种疾病的诊断给它命名就叫自闭症。自闭症主要是源自于英文翻译，所以两者是一种疾病。目前，孤独症更全面的名称叫做孤独症谱系障碍，孤独症谱系障碍包含与孤独症相关的一系列病症，包括精神瓦解综合征、阿斯伯格综合征等。

孤独症的原因

孤独症的病因全世界也没有找到真正的病因，目前有一些比较明确的综合征会导致孤独症的症状，但全世界对孤独症病因的认知是由多种原因造成，可能是基因的问题，如在孕期受到感染，还有环境的刺激等造成基因的突变或者是大脑的损伤等，都可以造成孤独症，但有大脑的损伤并不一定是孤独症，有可能还是精神发育迟滞的孩子。孤独症病因也有其他的学说，如过敏学说、毒物学说等。总之，孤独症是多由因素引起，很少是由单一一种因素引起。

孤独症长大后会好吗

孤独症的孩子长大以后的情况首先与患者本身的病情程度相关，其次与他是否经过正规的治疗和康复训练有关系。如果不治疗，中重度孤独症的孩子很难跟其它人交流，患者的交流能力很差，也很难融入到正常的社会中，很难有正常工作的能力；轻度的孤独症孩子如果智力水平正常，他可以上学也可以工作，但是他的交流能力会比正常人稍差，他在正常的团体环境中很难发声，甚至几乎没有主动提出过一个问题，他们交流的方式也和正常人有所差异。

儿童孤独症怎么治疗

儿童孤独症这种疾病的治疗，首先可以考虑借助药物治疗，缓解某些不良症状；其次，可以考虑行为治疗，减少孩子的干扰；再者，可以考虑教育治疗，培养孩子跟跟他人交往的方式以及技巧；最后，还可以使用中医点穴治疗来进行治疗。

在孩子成长的过程中，由于种种原因的出现，有一些孩子会出现了一些疾病，比如儿童孤独症，也就是自闭症，就是其中的一种，属于一种非常难以治疗的疾病。那么，儿童孤独症怎么治疗？下面让我们了解一下吧！
　　1、药物治疗
　　目前药物治疗无法改变孤独症的病程，但可能在某种程度上控制某些症状。使用的药物有抗精神病药、中枢神经兴奋剂、抗组织胺类药、杭抑郁制剂、理盐和维生素等，疗效均无定论。
　　2、行为治疗
　　治疗重点应放在促进孤独症儿童的社会化和语言发育上，尽量减少那些干扰儿童功能和与学习不协调的病态行为，如刻板、自伤、侵犯性行为。行为治疗的原则。第一，治疗方案应个别化。第二，帮助儿童尽量能把在医院及学校习得的技巧，移植到家里或其他场合。第三，治疗的另一目的是促进儿童的社会化发育，故不宜长期住院。
　　3、教育治疗
　　教育的目标重点应该是教会他们有用的社会技能，如日常生活的自理能力，与人交往的方式和技巧；与周围环境协调配合及行为规范，公共设施的利用的等最基本的生存技能。
　　教育训练要特别注意个别化。教育训练开始的年龄越小越好，获得后越容易固定下来。教育训练中要特别注意父母所起的作用。教育训练还应做到坚持和长期性，教师和父母要懂得不能期望在短期的训练中改变儿童的行为或一定能学会一项技能。
　　4、中医点穴治疗
　　从中医观点而言，智力活动乃属于五脏六腑功能之范畴，肾为先天之本，主骨主髓，心为君之宫而主神明；肝为将军之宫而主谋虑，小几先天禀赋不足，又或者是后天失养这些因素，都有可能会诱发诸如心脏、肝脏以及肾脏等等脏腑受到损伤，从而导致髓海不充以及神智衰弱，此外，还有谋虑失常，从而产生智力低下等等病症。通过中医点穴这种治疗方法，可以有效缓解儿童孤独症所带来的种种不良症状。

儿童孤独症的表现

儿童孤独症的表现有孤独离群、语言发育障碍、社会交往障碍和刻板行为，患有儿童孤独症的患儿从小就喜欢一个人独处，不喜欢和他人交往、交流。甚至在和比较亲密的人拥抱时，也不会表现出任何情绪，严重时还会造成终身沉默不语。

每个孩子的性格都是不同的，有一些孩子随着年龄的增长，性格会比较外向活泼，而有一些则会比较内向，如果发现孩子比较内向，这很有可能是患上了孤独症。儿童孤独症是很常见的一种现象，也被称为是自闭症，当出现这种情况后，建议及时的治疗，那么儿童孤独症的表现具体有哪些呢？
　　一、儿童孤独症的表现
　　1.孤独离群
　　儿童孤独症的表现之一就是孤独离群，有一些患儿在婴儿时期就会出现这种特征，从小就和自己的父母亲不亲近，不喜欢被人抱，也不会主动找其他的小孩玩。如果别人呼唤他不会有反应，比较喜欢单独活动，这种患儿表面不会拒绝他人，但也不会和小朋友进行交往，严重缺乏社会交往的技巧。
　　2.语言发育障碍
　　大多数孤独症的患儿都会出现语言发育障碍的情况，一般到了2~3岁都不会说话，或者是在正常语言发育后会出现语言倒退。在2~3岁之前有表达性语言，但是随着年龄的增长，这种情况会逐渐的减少，甚至完全丧失，最后可能会出现终身沉默不语的情况，而且这类患儿对语言的感受和表达能力都会存在障碍。
　　3.社会交往障碍
　　这类患儿还会有社会交往障碍，孤独症的儿童无法和他人建立正常的人际关系，在年幼的时候不会和他人对视，表情也比较贫乏。不会期待与父母或比较亲密的人拥抱，甚至还会拒绝这种拥抱和爱抚。
　　4.刻板行为
　　患有孤独症的患儿还会出现刻板行为，这类患儿可能会对某些物见产生痴迷和依恋，例如患者喜欢轮子，那么可能会一整天都抱着汽车玩具，转动轮子。这类患者对环境的要求也会一成不变，例如桌上的物品，房里的家具都需要按照一定的格式，不能随意的更改，否则就会出现烦躁不安的情绪。
　　二、儿童孤独症的原因
　　1.受疾病感染
　　如果孕妇在怀孕期间患上了风疹或德国麻疹，就会使胎儿的脑部发育受到损伤，导致胎儿患上孤独症。除此之外，如果孕妇患上了新陈代谢疾病，也可能会使脑细胞功能失调，影响脑神经传递信息的功能，从而形成儿童孤独症。
　　2.遗传因素
　　患上儿童孤独症还有可能是遗传所引起的，如果家族中有孤独症患者，那么自己患上孤独症的可能性就会大大增加。

儿童孤独症症状

如果儿童出现了孤独症，他们会有社交障碍、语言交流障碍；总喜欢重复一些刻板的行为，对一些非玩具类的物品，持续玩上几个小时也不感觉厌倦；他们还会有智能障碍、感觉异常，常会伴随着精神分裂症等疾病。

当发现宝宝不爱说话，不愿意与人接触的时候，家长可能就会比较担心自家的宝宝是否出现了孤独症。儿童孤独症也属于一种心理疾病，对孩子的身心健康成长危害很大，所以发现儿童有孤独症倾向时要注意及时治疗，那么，儿童孤独症症状有哪些呢？
　　1、社交障碍
　　当孩子出现孤独症时，他们往往会有社交障碍，不知道应该怎么与他人交流，缺乏与他人交流的技巧，很难和小伙伴玩到一起，对父母也缺少安全、依恋的感觉；他们经常会独处，没有兴趣和其他小伙伴一起做游戏等。
　　2、语言交流障碍
　　孤独症患儿的语言发育相对来说比较落后，有些孩子两三岁仍然不会说话。随着病情的发展，正常语言发育后还可能会出现语言倒退，比如在两三岁以前能完整的表达自己的意思，有比较清晰的语言，但是随着年龄的增长，语言会丧失，他们往往会沉默不语。
　　3、重复刻板行为
　　孤独症的孩子对正常儿童所喜欢的游戏、玩具往往不太感兴趣，他们会对一些非玩具类的物品感兴趣，比如瓶盖、转动的风扇等。对于这样的东西，他们可以持续的玩上几个小时也没有厌倦感。平时还可能会有反复拍手、转圈、跺脚等，进行一些比较重复刻板的动作。
　　4、智能障碍
　　孤独症患儿的智力水平都不高，少数的患儿可能还处在正常的范围内，大多数患儿会出现智力障碍。
　　5、感觉异常
　　孤独症患儿常常会有感觉异常的表现，比如对听觉、视觉、痛觉等都特别迟钝，别人与他们讲话的时候，他们就好像没听见一样无动于衷。有时候也会对某一种声音或者图像有特别的喜好或者特别的恐惧等。
　　6、伴随精神分裂症
　　有些患儿长到青春期时候，可能会出现精神分裂症，经常会出现幻觉、妄想等。

判断儿童孤独症的11大标准

对孤独症的判断有了更明确的标准，据美国媒体近日报道，美国儿科学会公布了11种最新的儿童孤独症特征，其中语言能力滞后、缺乏人际交流的能力是最直接的外在表现。

判断儿童孤独症的11大标准

如果婴幼儿在成长过程中表现出以下特征，那么极有可能患上了孤独症。

一、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应。

二、5个月左右的孩子，不发出交流的咿呀声。

三、不能辨认出父母的声音，当爸爸妈妈叫他名字时没有反应。

四、不和别人进行眼神交流。

五、9个月后才发出咿呀声。

六、说话前很少配合手势，如挥动小手。

七、拿着某样东西，反复重复一个动作。

八、16个月大时还不能说出一个字。

九、一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势。

十、两周岁不能说两个字的词语。

十一、即使会说话了，但却缺乏语言技巧。

孩子自卑怎么回事

自卑是一种消极的自我评价或自我意识，自卑感是个体对自己能力和品质评价偏低的一种消极情感。其根源就是人们不喜欢用现实的标准或尺度来衡量自己，而相信或假定自己应该达到某种标准或尺度。它过多地否定和贬低自己，抬高别人，影响了对自己正确、客观的判断，不能客观地、正确地看待自己和周围的人和事。自卑会影响到人格的健康形成。过度自卑的孩子往往敏感多疑，胆怯懦弱，孤僻内向等。自卑往往源于孩子的幼年时期。它会对人的一生产生消极的影响，长期生活在自卑阴影中的孩子，会背上沉重的心理包袱，甚至很长一段时间都被自卑所困扰，影响了自己的发展前途。

孩子的自卑通常有以下表现：

1、做事没主见，不敢自己实践

2、回避竞赛、竞争，不敢在他人面前表现自己

3、拒绝交朋结友，不敢与人交流。

孩子一生下来，并没有自卑心理，这些自卑感是怎么形成的呢?

作为孩子成长摇篮的家庭，作为孩子第一任教师的父母，看看是怎么把孩子的自卑感“炼”成的吧!

1、经常数落孩子是形成孩子自卑的温床。在赏识教育普及的今天，仍有不少父母喜欢批评孩子，或者说批评多于表扬，或说批评与年龄成正比。处于幼儿期的孩子，由于心智发育不成熟，还没有自我评价意识和自我认知能力，对自己的认识和判断，往往来源于成人的判断。负面的语言是一种暗示，说多了在孩子的心里刻下了“我不行，我没有能力”的印痕。

2、家长过高的期望导致孩子追求完美。家长由于自己本身性格要强等原因，对孩子的期望也会比较高。这样的家庭，即使父母很少批评孩子，也会从言谈举止中向孩子传递着高期望的信息。这种潜移默化的影响让孩子学会在无意中追求完美，苛求自己，形成给自己定高标准的习惯。但是，孩子一旦达不到父母或自己的要求，则把失败归咎于自己，认为自己努力不够，能力不行，产生了处处不如人的自卑感。

3、把孩子放入横向或纵向比较中。家长最爱拿自己的孩子与他人进行横向比较。看到孩子的成绩，便说：“你看，隔壁的某某这次考了92分，你怎么才81分”?尤其是在亲友前面和大众场合下，“比较”更是有过之而无不及。拿别人的优势对比孩子的弱点，除了让孩子自惭形秽，抬不起头外，也极大地刺伤了他的自尊心。当这样的比较多了，孩子听麻木了，自尊也没了，自然不会求上进了。另一种是纵向比较，家长往往只看成绩，不去分析原因。家长要找原因多分析，多关注孩子的心灵，解开孩子身上的“死结”，而不是一味地比较和批评。

4、从小家长包办代替过多。在孩子出生的头几年，都有喜欢尝试、敢于探索、好奇求知的愿望。孩子毕竟要融于社会，适应集体。所以，家长的过度保护和事必躬亲，让孩子对大人产生依赖心理，这样的孩子从小缺乏自信，产生自卑心理，怪自己笨手笨脚，因为不会，所以继续仰仗大人的帮助，变成生活的低能儿。

孩子自卑怎么办?为了减少给孩子带来的心理伤害，为了让孩子从自卑的阴影中走出，家长们需要做到：

1、多赏识赞扬，少批评指责。孩子其实是很脆弱的，孩子有一颗玻璃心。这颗脆弱的心承载太多的来自父母的负面语言，将会碎裂成无数的自卑因素，刺伤自己。谁也不喜欢总是受父母的数落、指责。孩子是越表扬越上进，越批评越下滑。说你行，你不行也行;说你不行，行也不行。多发现孩子的闪光点，少抓住无关大局的小缺点大做文章。当然表扬也有方法，有也度，全看家长去把握了。

2、放低标准，给孩子减压。家长不要总盯住分数不放，要重过程不重结果。因为孩子的发展潜力还很大，一时的退步不等于以后不进步，也许孩子的起跑点比较低，但能说终点站他一定落后于别人吗?所以，家长要从长计，不要把目光锁定在眼前，只要孩子尽力了，就得理解和宽容。不要期望值太高，去追求完美无缺，孩子不可能样样出色。不能抱有买彩票的心理，赢了再赢是不可能的，要淡化自己的分数观，多关注孩子的心理健康。不要拿孩子与其他人对比，以伤孩子的自尊。

3、放手孩子，让孩子锻炼。儿童的自卑与动手能力，交际能力差很有关系。家长不要从小事事包办，一切替孩子做好。尤其是隔代抚养中，孩子容易被祖辈溺爱。不要嫌孩子手脚不灵活，动作慢。因为孩子的动作协调能力还不够好，从不熟练到熟练，是必经的过程。该让孩子做的要放手让他做，独立完成一些力所能及的事。 这当中要多鼓励多赏识，帮助孩子体验一次次成功。独生子女没有兄弟姐妹，要从小多带孩子走出家庭小圈子，参加集体活动，在社会交往中培养乐观自信、大方活泼的好品格。这样才不会使他的各方面能力落后于同年龄人，脸上才能写满自信，与自卑绝缘。