强迫症神经质是什么意思

2020-07-14

强迫症神经质是什么意思:
  其实它就指的是强迫症,也就称为强迫性神经症。
  因为强迫症属于神经症性障碍的范围,神经症性障碍包括什么,包括焦虑症,恐怖症,强迫症,神经衰弱,躯体化障碍等等。它们这些障碍有一个共同的特点:
  第一,他们的起病与社会心理因素有关系。
  第二,他们得病前都有一定的易感素质和个性的基础,个性性格特征。
  第三,他们的主要表现为脑功能失调的症状。例如强迫症主要表现为强迫症状,还有其他的一些一并症状,抑郁症状,情绪症状等等。
  第四,这些疾病虽然有痛苦,但是没有发现肯定的器质性病变,也就是各项检查发现不了器质性的问题。
  第五,患者虽然属于精神疾病,但是他没有精神病性症状,也就是不会出现幻觉妄想。
  第六,患者对自己的疾病有一定的认识能力。我们医学术语就是有一定的自知力,同时它有明显的痛苦的感觉,愿意主动要求治疗。
  第七,患者的社会功能保持完好,所以他在一定范围内能够参加工作。
  第八,他的这种病程比较少,比较浅,是个慢性的病程,这是它的一个共同的特点。



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儿童怎么得的强迫症

儿童怎么得的强迫症:
  儿童和成年人都可能会患强迫症,但是儿童得强迫症可能更复杂。儿童出现强迫行为,或者强迫思维的时候,就要诊断为强迫症。儿童如果出现强迫症,可能会表现为成天就拿着同一个东西不让别人动,或者他把摆放的一些东西不让别人动,同时很执着的去做一件事情;有的孩子会不断的照镜子,有的孩子就会反复做一个没有意义的动作;有的孩子可能会出现一些跟性有关的行为,可能都是强迫性的问题。如果从病因上理解,儿童患强迫症就应该从环境方面考虑,比如父母可能对孩子要求过严,对他们控制过多,而不是让他自由成长。
  按照精神分析的观点,弗洛伊德认为一岁到两岁孩子处于肛欲期的时候,即孩子在训练上厕所阶段,这时如果父母过于要求严格,孩子可能就会出现强迫性行为,也可能会导致将来孩子出现强迫性人格。中国传统文化里,孩子被父母要求都过严,而不是像西方处于更宽松的环境,所以可能会出现一些强迫性行为;这时候可能需要家长多加注意,放松对他们的控制,给予适当的引导,可能会让他们的这些行为慢慢减轻,甚至消失。

小孩强迫症有哪些表现

小孩强迫症有哪些表现:
  小孩强迫症跟成人强迫症表现类似,但表现方式可能会不同。小孩强迫症主要有两个方面:一个方面是强迫性思维,另一方面是强迫性行为。强迫性思维表现为脑内不断有一些想法不能自控,明知道这些想法没有必要,但是患者就会反复去想。比如有的人会想天为什么不会塌下来,就一些很荒唐、很没有意义的想法,但是患者会反复去想;可能很多有科学素养的人会想一些普通人不想的问题,但是有科学素养的人通常是乐在其中,而不是有主观痛苦;
  但是强迫症的孩子想这些事情,自己就会觉得痛苦,并且也想不出所以然。强迫症小孩不是用科学的思维去想问题,而是不断地挣扎要去想,但又控制不去想,在这种矛盾中花很多时间想这些问题,所以影响孩子正常的学习,影响他跟别人的交往。
  另外还有强迫性行为,患者会做一些动作,会不断地摆放物品,会执着的去做一些事情,这样的行为明知道没有必要,但会不停的去做。比如有的人怕脏,不停地洗手、不停地洗澡,洗手花很长时间把手都洗掉皮,洗澡也花可能一到两个小时等。这些都是强迫症的一些表现。

强迫症孩子怎么疏导

强迫症孩子怎么疏导:
  孩子家长如果发现孩子有一些强迫思维和强迫行为,这时家长可能需要注意。因为孩子这些强迫想法和强迫行为,可能提示孩子遭受到一些不好的对待,或者父母可能在对待他们有一些缺失,这时父母可能就需要反思,孩子在家庭或者学校,或者幼儿园里是否遇到困难、遇到成长烦恼,这时可能家长就需要多关注孩子、多陪孩子。
  稍小的孩子就要跟他在玩的过程,可能就会把他内心的冲突表达出来,通过做游戏可能也会把冲突化解掉;稍大的孩子就要聆听他们的内心,比如孩子可能遭受不公正对待,或者可能爷爷、奶奶带的小孩,他们会有一些思想方面、情绪方面的困扰。
  这时候可能父母就需要去观察环境是否对孩子有影响,如果是就要去除环境对他的刺激,这样孩子就可能会在强迫思维、强迫性行为方面自然克服,不要认为这是一种疾病,一定要吃药,而是需要从养育环境方面考虑。

强迫症有什么危害

强迫症从概念上看,是控制不住地想一些事情,或者控制不住的反复重复做一些事情,会导致很痛苦、纠结。所以强迫症可以伴有焦虑,让人很累,学习效率、工作效率下降,甚至重复做一件动作。比如重复洗手洗澡;反复不停地改稿子,即便没改还要看五遍;被领导批评,担心以后不会再被重用等等。焦虑、失眠也随之而来。所谓的危害,其实是影响患者,让自己有压力,让自己内心不痛快,影响学习和工作效率。所以强迫症应该及时治疗。

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强迫症

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